В СПбГУ состоялся Совет образовательной программы магистратуры «Финансовый менеджмент»
В приветствии участникам заседания Артур Варшамович выразил пожелание обязательного наличия в списке предметов бухгалтерско-аналитической компоненты. Несмотря на широко распространяющуюся в мире цифровую экономику без знания бухгалтерской аналитики и учета сейчас невозможно вести никакой бизнес.
Заместитель начальника Управления образовательных программ СПбГУ Елена Меньщикова рассказала о целях, задачах и функциях советов образовательных программ Университета, отметив, что на сегодняшний день в СПбГУ работают более 100 Советов, которые на 80% состоят из работодателей. «Санкт-Петербургский университет, благодаря своему особому статусу, может самостоятельно разрабатывать собственные образовательные стандарты и создавать такие дискуссионные экспертные площадки, как советы образовательных программ, — сообщила Елена Меньщикова. Советы призваны привлечь внимание работодателей к образовательному процессу, чтобы повысить их востребованность на рынке труда».
Руководитель программы, профессор СПбГУ В. В. Ковалев представил презентацию магистерской программы «Финансовый менеджмент», которая существует в СПбГУ с 2014 г., где рассказал о ходе ее реализации за последние три года и перспективах развития, об особенностях приема абитуриентов, об актуализации программы в соответствии с рекомендациями работодателей.
На сегодняшний день подготовку по этой программе прошли 97 слушателей. В 2017 г. программа прошла профессиональную общественную аккредитацию в Совете по профессиональным квалификациям финансового рынка по 2-м направлениям:
- Специалист по финансовому консультированию
- Специалист в оценочной деятельности.
По словам Виталия Валерьевича, не первый год на заседаниях СОПов остро стоит вопрос, как правильно подходить к ситуации, когда в одной аудитории сидят люди с разной бакалаврской подготовкой. Как читать им продвинутый курс математики или финансов? Таким магистрантам приходится «добирать» знания самостоятельно и не всегда у них это получается. Вопрос до сих пор остается открытым, но Университет не должен допустить выпуск слабых магистров.
Проблема адаптации образовательных программ к постоянно меняющемуся рынку труда вызвала оживленную дискуссию среди участников встречи.
Наталья Владимировна Валебникова, главный специалист по бюджетно-финансовой работе ОАО НПК «Северная заря» отметила не только недостаток навыков у выпускников, но и талантов и предложила обязательно ввести в программу блок дисциплин поведенческой экономики. По её словам, всем профессиональным навыкам, т.н. hard skills, можно научиться в процессе работы. А вот soft skills, умением использовать чужие эмоции и управлять ими, а через них в конечном итоге и людьми, владеют далеко не все. Опыт применения так называемых эмоциональных компетенций у молодых людей на сегодняшний день отсутствует.
На вопрос Елены Меньщиковой, насколько важно для работодателей внесение в диплом наличие пройденных стажировок в иностранных вузах, члены Совета единодушно ответили, что это совсем необязательно: ведь наличие стажировки наверняка подтверждает соответствующий сертификат — дублирование не имеет смысла. «И, по большому счёту, мы никогда не смотрим на то, что указано в дипломе. В течение 3–4 месяцев уже можно с уверенностью сказать, каким будет специалист. Как показывает практика, в будущем самые успешные специалисты получаются из троечников, а отличники — просто катастрофа для бизнеса, потому что они привыкли действовать по выстроенному ими алгоритму и не умеют подстраиваться под быстротечные изменения», — А. В. Газарян.
По окончании заседания эксперты договорились вновь собраться в сентябре, чтобы изучить учебные планы образовательной программы и сформировать предложения по их изменению в целях повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.